Գլխավոր Լրահոս Վիդեո Կիսվել
Արմատների մեջ ժամանակը դառնում է հավերժություն. «Փաստ» Քանդելը հեշտ է, իսկ, այ, կառուցելն ու վերականգնելը... «Փաստ» Աշխարհաքաղաքական շրջադարձեր, տարածքային կորուստներ և տարածաշրջանային անվտանգության իրական պատկերը. «Փաստ» «Ավտորիտարացման միտումներն անընդհատ աճում են՝ կապված թե՛ խոսքի ազատության սահմանափակման, թե՛ քաղաքական հետապնդումների հետ». «Փաստ» Բանտից հղված ահազանգ. Ավետիք Չալաբյանը հայտարարում է համատարած բռնաճնշումների և իշխանության անկման սկզբի մասին. «Փաստ» Լոռու մարզի մի շարք համայնքներում տրանսպորտային ճգնաժամը լուծվել է. գործարկվել է անվճար երթուղի. «Փաստ» Արդյոք ովքեր են. ի՞նչ են ցույց տալիս խոշորների վճարած հարկերը. «Փաստ» Արևմուտքի համար՝ Բելուջիստանը ևս մեկ գործոն կարող է հանդիսանալ Մերձավոր Արևելքում իրավիճակն ավելի թեժացնելու համար. Արտակ Զաքարյան Ես կրկին կոչ արեցի Իրանին դադարեցնել իր ռազմական աջակցությունը Ռուսաստանին. Կալլաս Իրավիճակը լուրջ է. Ռուսաստանի դեմ ոտքի է կանգնել ողջ Արևմուտքը. Լավրով Երբ մանևրելու տեղ այլևս չի մնացել. Տիգրան Դումիկյան 18 արդարների գործով դատկան նիստը տեղի կունենա հուլիսի 30-ին
Ինչպես համատեղել ինովացիաներն ու հանքարդյունաբերությունըՀայաստանում խոշոր ներդրում կատարողները երաշխիք չունեն, որ իշխանություններն իրենց չեն սահմանափակի. Հրայր Կամենդատյան«Ծնվել եմ Արցախում» կրթական ծրագրի պատանի ջութակահարը Էստոնիայում անցկացվող կրթական ուղևորությանը Արևային վահանակներից պատրաստված ցանկապատը կարող է ավելի մատչելի լինել, քան ավանդական ցանկապատը. Որո՞նք են դրա առավելությունները Տիգրանաշենի ու Կիրանցի բնակիչները ՔՊ-ին շատ քիչ ձայն են տվել. Արմեն ՄանվելյանՄեր պայքարի ընկեր Ավետիք Չալաբյանի ուղերձը Բելգիայի Դաշնային խորհրդարանում կրկին բարձրացվել է Ավետիք Չալաբյանի քաղաքական հետապնդման հարցըՆույնիսկ ընտրությունները կեղծելու դեպքում ԲՀԿ-ն պետք է և կարող էր լինել խորհրդարանում. Ցոլակ ԱկոպյանԴեպի ուր. արտահանման արգելքներն ու գյուղացու անելանելի վիճակը Արմատների մեջ ժամանակը դառնում է հավերժություն. «Փաստ» Հայ դասախոսի համաշխարհային հաղթանակը. Հերմինե Պողոսյանն արժանացել է ձեռներեցության կրթության գերազանցության միջազգային մրցանակի. «Փաստ» «Արտ Լանչի» և «Քոֆի Հաուսի» օրինակը. հայկական բիզնեսի նոր մշակույթը՝ մրցակցությունից դեպի գործընկերություն. «Փաստ» Քանդելը հեշտ է, իսկ, այ, կառուցելն ու վերականգնելը... «Փաստ» Աշխարհաքաղաքական շրջադարձեր, տարածքային կորուստներ և տարածաշրջանային անվտանգության իրական պատկերը. «Փաստ» «Ավտորիտարացման միտումներն անընդհատ աճում են՝ կապված թե՛ խոսքի ազատության սահմանափակման, թե՛ քաղաքական հետապնդումների հետ». «Փաստ» Բանտից հղված ահազանգ. Ավետիք Չալաբյանը հայտարարում է համատարած բռնաճնշումների և իշխանության անկման սկզբի մասին. «Փաստ» Լոռու մարզի մի շարք համայնքներում տրանսպորտային ճգնաժամը լուծվել է. գործարկվել է անվճար երթուղի. «Փաստ» Բռնազավթում՝ պետականացման քողի տակ. ՀԷՑ-ի շուրջ ծավալվող ապօրինությունը վտանգում է Հայաստանի ապագան. «Փաստ» Արդյոք ովքեր են. ի՞նչ են ցույց տալիս խոշորների վճարած հարկերը. «Փաստ» Արևմուտքի համար՝ Բելուջիստանը ևս մեկ գործոն կարող է հանդիսանալ Մերձավոր Արևելքում իրավիճակն ավելի թեժացնելու համար. Արտակ Զաքարյան
Քաղաքականություն

Արցախի ԱԺ պատգամավորը կոչ է անում միջոցներ ձեռնարկել՝ գալիք ուսումնական տարին բնականոն սկսելու համար

Հեռավար կրթական համակարգի ներդրումը միանշանակ չի ընդունվում մասնագետների և ծնողների կողմից: Պարզվում է, որ կան հարցեր, որոնց արժե ուշադրություն դարձնել, քանի որ, եթե դրանք անտեսվեն, ապա կարող են հետագայում իրենց ազդեցությունը թողնել երեխայի բնականոն զարգացման վրա:

ԱՀ ԱԺ «Արդարություն» խմբակցության պատգամավոր Մետաքսե Հակոբյանը Ֆեյսբուք սոցիալական ցանցի իր էջում հրապարակել է կրթական համակարգի չորս հիմնախնդիրների շուրջ վերջին երկու օրերի ընթացքում ծավալված բուռն քննարկման արդյուքները։

Քննարկումից պարզ է դարձել, որ ծնողներին և ուսուցիչներին առավել անհանգստացնում է նոր կորոնավիրուսի համավարակի պայմաններում հեռավար ուսուցմանը վերաբերող հարցերը։

Կիսելով ուսուցիչների և ծնողների անհանգստությունը, որպես մաթեմատիկայի ուսուցչուհի և երկու դպրոցահասակ երեխաների ծնող, Մ. Հակոբյանը ներկայացրել է հեռավար կրթության իրականացման անարդյունավետությունը հանրակրթության տեսանկյունից և դրա կործանարար ազդեցությունը երեխայի կրթության և դաստիարակության վրա։

Պատգամավորի դիտարկամամբ հեռավար ուսուցման պրակտիկա կրթության ոլորտում թեև օգտագործվում է, սակայն դրա կիրառումը դպրոցում որպես միակ և հիմնական մեթոդ ուղղակի անընդունելի է։

Քննարկման արդյունքում մասնակիցները հանգել են ներկակացված հետևություններին՝

1) Հնարավոր չէ դասարանի բոլոր աշակերտներին միաժամանակ ուշադրության կենտրոնում պահել, բացառվում է քննարկում կատարելը, որից տուժում է աշակերտի ինքնուրույն մտածողությունը։

2) Դպրոց չգնալը, զանգից հետո դասարան չմտնելը, ուսուցչի անմիջական վերահսկողությունից զրկված լինելը և բազմաթիվ այլ գործոնների բացակայությունը խաթարում են երեխայի հոգեֆիզիկական զարգացումը և դաստիարակվելու ունակությունը։

3) Հեռավար ուսուցման պայմաններում տուժում է, եթե ոչ իսպառ բացակայում է կրթության դիդակտիկ բաղադրիչը։

4) Եթե այս ամենին գումարենք նաև, որ հեռավար կրթության ժամանակ բացակայում է նաև գիտելիքների չափման հստակ մեխանիզմը, ապա ակնհայտ է, որ կարճ ժամանակում (մինչև համավարակի ակնկալվող ավարտը) մենք կփլուզենք առանց այդ էլ ոչ ամուր հիմքերի վրա գտնվող կրթական համակարգը։

Բացի այդ, հաշվի առնելով բազմաթիվ մանկավարժների, ծնողների, ինչպես նաև Արցախի «Արդարություն» կուսակցության մանկավարժական մասնագիտական խմբի կարծիքը, Մ. Հակոբյանը կոչ է անում իշխանություններին աշխատանքներ սկսել համավարակի պայմաններում համաճարակաբանական անվտանգության ապահովման և գալիք ուսումնական տարին բնականոն ընթացքով սկսելու համար։